主要在学龄前和小学低年级的儿童中使用这种办法。训练孩子常用的手开始玩玩具，以获得自信，从简单的动作如抓、握、放下，将抓到的东西拿到近处开始，以后逐渐用两手进行顺序训练，渐渐地发展精细动作。要选用色调明快、不软不硬、便于拿放的玩具为好。
训练时要注意姿势，不能坐者可以用辅助椅、扶手椅、带桌椅等来保持体位，必须考虑坐的角度、足的固定、手的位置问题。
此外，要随训练进程，指导其坐普通的椅子，或自己站立来玩。无论在哪种姿势下，手的动作务必准确。
现举一些游戏方法来训练手的功能，当然也可以自己创造一些适合孩子的方法。
捏胶皮球：
叫其抓捏胶皮球(见图175)，捏时玩具的另一端便膨大，放开手可缩回来。用来练习握住、松放的基本动作。
堆积木：
用木箱装积木，叫孩子一块块向高摆，向高抬起手再放下。可以练习拇指张开抓握，以及手眼协调运动。
摇车运动：
可以利用车轮，或用铁丝做一圆圈，中间固定一把手，叫孩子握住摇车把来摇，练习手把握和肩关节回旋运动。轮上可挂彩色玩具或铃来逗引孩子，引起兴趣。
向板上挂圈：
在木板上插若干木棍，分列不同高度水平，叫孩子向上挂圆圈，木板应半倾斜。这样可以训练简单握圈和向远处伸手动作。
推沙袋：
叫孩子推动动物形状的沙袋，可以缝制成猫、狗、熊等动物形状，用手掌推，有伸肘的效果。
套圈：
叫孩子抛出竹圈或硬塑圈。套圈动作可以做肩、肘运动，突然的抛掷放手动作，可改善手眼协调配合及反射的握掷动作。
插空游戏：
用木板钻许多小孔，用木棒或塑料棒等叫孩子插入空洞内来玩(见图176)，训练拇指和食指的对捏功能，训练手眼协调及用指捏动作，可以由大到小，按自己想法来插，为较难动作。
弹球：
用圆板刻些小洞，然后叫孩子弹球入洞，或叫孩子弹电子琴，可练习手指快速伸展，以及手指一个个的分离运动和音感教育。
剪纸：
使用剪子剪各种人物、几何形状，训练手指灵活。
还可进行其他两手训练，如拉手风琴、拼图、拧螺丝、镶积木等游戏。
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